巴州区曾口镇甘泉小学德育培训方案

巴州区曾口镇甘泉小学德育培训方案

    随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。

一、指导思想

我校将以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，进一步贯彻落实中小学继续教育工程，扎实开展校本培训，建立一支适应教育的发展，具有现代教育理念和创新能力的教师队伍。

二、培训原则
　　 1．针对性原则　　

针对学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与教师自修相结合的方式进行。
　 　2．实效性原则　　

坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际培训计划出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对教师培训总结设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
　　 3．创新性原则     

积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，提高班主任培训工作的效率和质量。

三、培训形式
    1、采取集中培训与教师自学培训、分散自学与合作交流相结合等培训形式。
    2、采取以会代训、参观、学习、经验交流等形式对德育队伍进行培训。

四、培训目标

1、领导干部要通过培训进一步增强主人翁意识和工作责任心，强化师表意识，树立良好的师德，关心爱护学生，做好每个学生的思想工作，带领全校师生认真完成教学和学校交给的各项工作任务。

2、班主任要通过培训进一步提高工作能力，开展好班级各项活动，尤其是抓好创新实践活动，抓好班级组织发展和建设。树立良好的师德，关心爱护学生，做好每个学生的思想工作，带领全班学生认真完成教学和学校交给的各项工作任务，建立良好的班风班纪，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3、各科教师要通过培训，能够根据本学科特点，向学生进行思想品德教育。

思想品德课要系统地向学生进行思想品德教育，要以教学大纲为依据，运用教材联系学生实际，着重培养学生的道德情感，提高学生的道德认识和道德判断能力，以指导他们的行为。

语文教师要贯彻文道统一的原则，将语言文字的训练、句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程之中，利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。

数学教师要渗透辨证唯物主义观点的启蒙教育，并要通过教学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。

历史常识教学要具体、形象、生动地对学生进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育。要通过历史知识的学习，教育学生继承和发扬中华民族的光荣传统，激励他们的爱国情感，增强民族自尊心和自豪感。

地理、物理、化学教学要在讲授自然常识的同时，对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣和能力。

音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动、形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣、陶冶情操、增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。

体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯、锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感、组织纪律性和合作精神。

劳技教学要把传授劳动知识技能与培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情，养成劳动习惯。

4、教辅人员要通过培训增强育人意识，增强工作责任心，保证教学工作的顺利开展，不断提高自身的业务能力。

5、后勤服务人员要通过培训，进一步强化服务育人的意识，干好本职工作，更好地为教师服务、为教学服务、为育人服务，增强工作责任心。

6、行政管理人员要通过培训，进一步提高管理能力和水平，强化管理育人的意识，用新思想、新观念搞好学校管理，把学校德育工作不断推向前进。

五、培训对象

（1）全体班主任教师；（2）德育领导干部；（3）各科任课教师；（4）教学辅助人员；（5）行政管理人员；（6）全体后勤服务人员。

六、培训时间

原则上：每周星期一课外活动教师例会作为集中培训，全体教师集中学习，以理论学习为主。当周工作日中教师自己安排一个小时时间作为自学时间。具体时间根据具体情况酌情调整安排（附后）。

七、培训内容（结合教师师德师风、法律等方面的培训）

（1）《小学德育纲要》；（2）《班主任职责》；（3）《中小学教师职业道德规范》；（4）《中华人民共和国教育法》；（5）《中华人民共和国教师法》；（6）《中华人民共和国义务教育法》；（7）《中华人民共和国未成年人保护法》；（8）《中华人民共和国国旗法》；（9）班级活动的开展；（10）班级活动的方式；（11）德育管理过程的实施；（12）报纸、刊物有关的德育文章；（13）少先队有关知识；（14）时事政治及新闻等。

八、培训方法

1、加强师德建设，提高职业道德水平。

     认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，加强研究和积极探索师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教育经常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性和实效性。以班主任培训为主， 并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任教师师德的考核，并实行“师德一票否决制”。

2、加强班主任队伍建设。

    主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质,通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。

3、充分发挥骨干班主任教师的带头作用.

    学校充分发挥骨干教师的作用,开展结对子活动.并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习,相互借鉴.鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中。

为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力。

九、保障措施：

1、成立学校培训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。

2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组培训工作。

3、政教处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。

我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。

十、培训要求：

1、每位教师要写一篇学科渗透德育的经验文章，并给政教处存档；

2、每次培训，每位教师要做好笔记备查。

巴州区甘泉小学政教处

二O一七年三月